培训机构集中整治经验，培训机构集中整治经验材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训机构集中整治经验的问题，于是小编就整理了1个相关介绍培训机构集中整治经验的解答，让我们一起看看吧。

面对校外培训机构整顿的举措，家长要不要更新观念，有没有好的办法应对？

我是一位全职妈妈，我的两个孩子一个上小学，一个上育儿园，可能因为是孩子小的缘故，我从来没有给他们报过任何的培训班。一方面是因为孩子比较小，而且现在孩子的入学年龄也都比较小。我想让他们有几年自由快乐的时光。以后随着年龄的增大和上学的年级不断升高，他们的心里想法和作业会越来越多。很少再能回到小时候的快乐时光中。

现在很多的家长也许是整个社会的趋势所迫，都唯恐孩子输在起跑线上。孩子在很小的年龄就入幼儿园，而且参加很多的课外培训。不论孩子有没有这个兴趣，也不论孩子有没有这个天赋就一通乱报。结果钱花了，孩子也失去了很多玩的时间。反而什么也没有学好。其实我也不是特别反对课外培训只是觉得，最起码是孩子自己不排斥才行，而且任何才艺学习只有长久的坚持才能有效果。

其次就是现在好多的家长以为参加培训学生的成绩就能提高，而忽视了学生在学校的基础科目的学习 ，有点本末倒置的感觉。学生放学之后都去培训班培训。反而弄的学校的代课老师就没有那么重的责任心去认真教学生。

最后一点就是现在许多的校外培训。费用相对学校来说都要高出许多。一般的家庭接受起来都有些困难，父母省出来的钱送学生去培训班。如果学不好会增加孩子自己的心理负担。

我个人的观点还是你孩子少参加培训班为好。不喜勿喷。

家长的观念的确需要改变：

学生的时间和精力是有限的，虽然“得此失彼”的概念在家长心中是存在的，但是家长并没有真正的认识清楚应该“得”什么或应该“舍”什么，主次关系形成偏差是长久以来的存在的。大多数家长在给学生舍本逐末地“下指导棋”。

家长的作为，不能仅限于简单的决策和金钱付出。虽然，大部分家长表示，自己不从事教育工作，无法对学生的课业辅导、进程和需求进行有效的判断，只能多出钱，送孩子去上辅导班。家长群体虽然付出了，但是未必适合是每一个不同的学生个体。

另外一方面，我们经常在家长会和学校门外见到一个家长群体，其特征包括：手拿笔记本、辅导班广告册宣传册、戴眼镜、显有文化气息、企事业单位职工、年龄40-50岁。这一家长群体在给学生“下指导棋”的现象尤为严重，而且对中小学院校的教学和管理表现出“不信任”的眼光和态度。常常是，自己研究、自己打听、家长之间互相打听、互相对比。在这种氛围和态度下，做出的决断，很大程度上是不准确的，是有偏差的！

当你觉得我所谈的似乎有些道理的时候，我们通常仍然忽略了一个很重要的和最主要的处所——“学校”！学校和教师，是负责按照教育大纲和课程安排对学生进行教育和辅导的重要、主要处所，学校同时会展开综合素质教育的内容。作为家长，要紧密配合学校，对自己的孩子进行有效的监督和配合工作。这一配合，绝对不是“课外培训”！

从教育大纲、学科课本至教师的教案，是经过专业人员和群体制定的。把这一部分抛弃掉，然后自己成为“单干户”，还想把孩子培训好教育好，可能吗？！

最可悲的是，他指“东”，我指“西”，学生疲于奔波，最后不“东”不“西”！

到此，以上就是小编对于培训机构集中整治经验的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训机构集中整治经验的1点解答对大家有用。